|
Знания - Публикации
18 августа 2009 г.
Мы пригласили в гости двух студентов британских университетов. Двух людей, на практике узнавших, что такое Британский Университет.
8 апреля 2008 г.
В рейтинг «боеспособности» российских вузов вошли 35 вузов, от которых в Business Battle 2007 участвует 5 и более команд. По итогам второго раунда чемпионата результаты команд, представляющих разные вузы страны, был уточнен. Наибольшее представительство в Рейтинге имеют команды следующих вузов:
4 марта 2008 г.
Департамент образования администрации г. Омска, Компания «Джей энд Эс» сообщают о проведении открытого конкурса по английскому языку «Стань студентом Великобритании» для учащихся 10-11 классов и студентов образовательных учреждений г. Омска.
Цель проведения - повышение мотивации учащихся; выявление и поддержка учащихся с высоким уровнем знаний и умений в области английского языка
27 августа 2007 г.
С огромной радостью мы объявляем о начале нового учебного года 2007-2008!
Мы надеемся, что Вы хорошенько отдохнули за это лето и готовы продолжать с нами сотрудничать.
Мы, в свою очередь, готовы предложить Вам следующие направления в изучении иностранных языков:
15 августа 2007 г.
Для когото лето — время отдыха, возможность поваляться на пляже или поесть клубнику с грядок на даче. Для абитуриентов же лето — самая напряженная пора. Хорошо, что большинство людей проходят через это только один раз в жизни!
8 августа 2007 г.
Несколько десятков российских вузов уже в следующем году перейдут на двухуровневую систему образования, сообщил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. «Думаю, что с 2008 года несколько десятков вузов на эту систему перейдут», — сказал Фурсенко в среду после селекторного совещания с регионами. Между тем большинство российских вузов настроено против внедрения новой двухуровневой системы обучения.
23 июля 2007 г.
Если вам кто-то скажет, что существует «рейтинг университетов» — не верьте. Это словосочетание может употребляться только во множественном числе — «рейтинги».
Рассчитывать вузы на «первый-второй» любят многие. Есть всемирный рейтинг The Times Higher Education, «Шанхайский рейтинг» и множество других. Кто-то учитывает число преподавателей на одного студента и объемы финансирования, а кто-то — количество лауреатов Нобелевской премии, выпущенных вузом.
Агентство 4 International Colleges & Universities использует совсем уж виртуальный параметр — популярность университета в интернете. И такой подход в принципе имеет право на жизнь. Ведь если название вуза часто задается в поисковике, если на него ссылаются во многих местах, если его сайт ломится от посетителей, значит, это высшее учебное заведение вызывает у общества чем-то обоснованный интерес.
4 июля 2007 г.
C 1 сентября 2008 года российские вузы перейдут в обязательном порядке на европейскую систему «бакалавриат-магистратура». Но, как выяснилось, даже самим вузам до сих пор многое не ясно: что такое бакалавриат? что такое магистратура? По какой европейской системе учить: англосаксонской? немецкой? а может, вообще по американской?
Работодатели не знают, кого им будут поставлять вузы, родители ломают голову, куда отдать ребенка: в магистратуру попадет только четверть потока, а степень бакалавра – это не многим лучше диплома о средне-специальном образовании. Приведем три компетентных мнения на вечный вопрос вечно экспериментирующей страны: что получится в результате?
19 июня 2007 г.
Однако он по-прежнему велик.
Каждый специалист, хоть молодой, хоть с опытом, стремится отыскать интересную работу с достойным заработком. Каждая компания желает иметь ценных сотрудников, нацеленных на результат. Казалось бы, что может быть проще — сделать шаг навстречу друг другу? Но даже при обоюдном совпадении желаний у тех и у других возникает масса проблем. Специальности, которые предлагают вузы, не всегда совпадают с требованиями рынка, а само высшее образование часто слишком академично.
Как решают вышеназванные проблемы компании, нуждающиеся в новых кадрах, и что предпринимают вузы, чтобы быть ближе к реальным потребностям?
15 мая 2007 г.
Международная Ассоциация учителей английского языка как иностранного (IATEFL) провела очередную ежегодную конференцию с 18 по 22 апреля 2007 г. В этом году конференция была организована в г. Абердине, Шотландия. Впервые в конференции приняли участие делегаты от учебного центра "Джей энд Эс", являющегося полноправным членом ассоциации с 2006 года.
2 мая 2007 г.
28-29 апреля 2007 года по инициативе Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования состоялась I Открытая областная олимпиада по английскому языку под девизом «Joy & Study» («Учись с удовольствием!»). В олимпиаде приняли участие 839 участников с 5 по 8 класс из 133ти учебных заведений. Для проведения Олимпиады было привлечено 43 специалиста из Новосибирска и области, Омска, Москвы и Великобритании.
Соорганизаторами и спонсорами Олимпиады выступили НОУ «Городской учебный центр» (входящий в группу Компаний «Джей энд Эс», г. Омск), Издательство «ЦентрКом» и Издательство Express Publishing, Межрегиональная лаборатория по изучению проблем в области англоязычного образования.
29 марта 2007 г.
1 сентября 2007 года российскую систему высшего образования ждут крутые перемены. Правительство одобрило законопроект о переходе на новую систему вузовской подготовки по схеме «бакалавр + магистр». Как только закон будет принят, большинство студентов станут учиться на 1-2 года меньше, чем сейчас.
16 марта 2007 г.
Слово «экзамен» уже мало у кого ассоциируется только со школьными чудесными годами или с вузовскими сессиями. Есть и другие экзамены, которые дают возможность устроиться на престижную работу. Один из них - международный экзамен BULATS, представляющий собой единую систему оценки уровня знаний основных европейских языков – английского, французского, немецкого, испанского и итальянского.
Международных экзаменов много, так в чем же уникальность BULATS?
15 марта 2007 г.
Две группы слушателей «Английской мозаики» успешно постигают языковые премудрости в учебном центре Компании «Джей энд Эс» на Щербанева.
Умение говорить на иностранном языке – самый сложный аспект, поэтому ему уделяется максимум времени и внимания на уроке. Уже на начальном этапе учащимся предлагаются ситуации, в которых они могут выразить себя и пообщаться с друзьями в группе. На занятиях активно применяются режимы парной и групповой работы. Для введения в реальную языковую среду в каждой группе регулярно работают носители языка из Великобритании, США, Австралии.
Изюминкой программы является психологический тренинг «К барьеру». Он помогает преодолеть собственный страх перед живой разговорной речью. Первые впечатления от участия наших студентов были впечатляющие: «Мы смогли начать думать на английском языке», «Появилось желание разговаривать».
2 марта 2007 г.
Общероссийская общественная организация «Деловая Россия» (ДР) предложила создать «Деловой рейтинг высшего образования» (ДРеВО). Рейтинг будет оценивать вузы по востребованности их выпускников на рынке труда.
14 февраля 2007 г.
Российскую систему образования и общество в целом ожидают два шока: резкое падение количества учащихся в результате «демографической ямы» и необходимость значительного улучшения качества образования. Об этом заявил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко на переговорах с руководством министерства образования Великобритании в Лондоне.
13 февраля 2007 г.
В круге первом он уделил наибольшее внимание школе, и направленность его была в основном поощрительная: отметить рублем тех, кто уже достойно себя проявил. Конкурс среди лучших учителей и учебных заведений продолжается и в нынешнем году. К нему добавляется региональный компонент.
5 февраля 2007 г.
Вместо гениев и недоучек вузы будут выпускать технократов-исполнителей на благо капиталистической экономики. Образовательное сообщество и работодатели к нововведениям относятся пока настороженно.
26 января 2007 г.
Вузы и бизнес пока не могут договориться о том, каким образом повышать качество обучения студентов. Образование боится вмешательства бизнеса в учебную политику, а бизнес лишен налоговых льгот.
Российские государство, образование и бизнес никак не поделят студента – чему и как его учить. Очередная попытка разграничить сферы влияния в этом вопросе была сделана во вторник на выездном заседании Совета российского союза ректоров (РСР) в Нижнем Новгороде.
15 января 2007 г.
Россия присоединилась к процессу создания общеевропейского образовательного пространства на этапе, когда в Европе был накоплен почти пятидесятилетний опыт сотрудничества в этой сфере. Именно поэтому для нашей страны сегодня особый интерес представляют интеграционные процессы в сфере образования, рассмотрение их основных этапов и движущих сил, вопросы выбора принципов и методов реализации, механизмов создания нормативной базы и инструментов, факторов успеха и основных закономерностей реформирования.
4 января 2007 г.
Прогнозировать, как сложатся в наступившем году отношения налоговиков и налогоплательщиков, довольно трудно. Казалось бы, в налоговой сфере должны воцариться мир и согласие. Налогоплательщики - юридические лица получат долгожданное "совершенствование налогового администрирования", в результате чего, как ожидается, прекратится "налоговый терроризм". Гражданам же обещана налоговая амнистия. Но и неприятностей налогоплательщики не избегут.
29 декабря 2006 г.
Детский центр «Смайлик» компании «Джей энд Эс» существует не так давно - в январе 2007 года ему исполняется год. Сегодня в «Смайлике» обучается более 300 детей, количество его слушателей постоянно растет. Для родителей, которые решили отдать свое дитя в наш учебный центр, он может быть привлекателен в силу разных обстоятельств, среди которых не последнее – разнообразие предлагаемых программ и дополнительных услуг.
28 декабря 2006 г.
Вы хотите достичь своих целей и решить свои проблемы, изучая иностранный язык в группе? Это может показаться нереальным, но это возможно!
«Английская мозаика» - это ваша индивидуальная программа: вы можете «подтянуть» грамматику, пополнить словарный запас или же уделить максимум внимания произношению – чему посвятить время в первую очередь, решаете вы сами. Для этого достаточно только выбрать подходящий кейс и набор модулей.
28 декабря 2006 г.
В конце сентября Международный экзаменационный центр провел один из первых детских экзаменов «Movers». С его заданиями успешно справились более тридцати ребят, большинство из которых – слушатели учебного центра компании «Джей энд Эс».
23 декабря 2006 г.
Мы стараемся встречать любого человека с улыбкой – мы же принимаем гостя. Продавец всегда должен излучать позитив. Обязательно сказать каждому входящему: "Добрый день!".
23 декабря 2006 г.
В Госдуме принят в первом чтении законопроект, допускающий бизнес к участию в образовании. Пока что бизнесмены будут выявлять кадровые потребности рынка труда и информировать государство о его состоянии. В дальнейшем, считает Дмитрий Медведев, государство должно уменьшить свою ответственность за заказ на профкадры.
30 ноября 2006 г.
Несколько лет назад индивидуальный тур для изучения иностранного языка топ-менеджером или владельцем крупной компании был большой редкостью. Им и в голову не могло придти тратить целую неделю бесценного времени для того, чтобы всего лишь подтянуть английский язык. Уж лучше, оставив бизнес на недельку, съездить отдохнуть, забыв обо всех проблемах. Однако сегодня ситуация меняется, и спрос на эксклюзивные дорогостоящие поездки «за языком» неуклонно растет.
14 ноября 2006 г.
Если молодежь не увлечь академической наукой, через 5–6 лет научно-исследовательских институтов в России не останется.
К 2012 году отечественные НИИ могут развалиться из-за отсутствия сотрудников. Сейчас средний возраст исследователей-кандидатов наук составляет 54 года, их коллег с докторской степенью – 61 год. А большинству специалистов, работающих в высокотехнологичных областях, уже стукнуло 64 года.
Молодежь пока выбирает бизнес. Эксперты уверены, что привлечь юные таланты в науку можно, если повысить не только зарплаты, но и престиж профессии ученого.
13 октября 2006 г.
Собравшиеся в Москве на заседание Аккредитационной коллегии Рособрнадзора ректоры региональных российских вузов и чиновники министерства образования и науки (МОН) обсудили вопросы, связанные с качеством российского образования. Особенно важным контроль за уровнем образования представляется ректорам негосударственных учебных заведений, для которых аттестация — главный аргумент в конкурентной борьбе с государственными вузами.
10 октября 2006 г.
В 2005 году вложения семей в высшее образование увеличились на 70% – их доля финансирования образования достигла 55%, а количество бюджетных мест сократилось до 42% от их общего количества. Равным образом, правда, возросло и бюджетное финансирование образования.
29 сентября 2006г.
Опыт Финляндии в 1990-х гг. являет собой ярчайший пример того, как знание становится движущей силой экономических преобразований и роста. Если еще совсем недавно, в 1970-гг. основным источником доходов страны были ресурсные отрасли, то сегодня ее экономика ориентирована на сектор информационно-коммуникационных технологий (далее ICT – прим. ред.), как ни одна другая национальная экономика в мире. При этом картина будет неполной, если не вспомнить о том, что в начале 1990-х Финляндия переживала драматический спад, сопровождавшийся глубоким банковским кризисом, безработицей и огромным внешним долгом. Однако уже к концу декады макроэкономические показатели страны были одними из лучших в Европе, а в начале XXI века Финляндия четырежды поднялась на первую строчку мирового рейтинга конкурентоспособности стран и была признана одной из наиболее развитых IT-экономик в мире.
19 сентября 2006 г.
На прошедшей недавно выставке «Образование для взрослых людей. Postgraduate education» компания Begin Group в рамках проекта 2EDU провела социологическое исследование. В нем приняли участие более 150 респондентов, заинтересованных в получении второго высшего и дополнительного образования.
18 сентября 2006г.
Российские чиновники уже к 2010 году планируют полностью приравнять систему высшего образования к европейским стандартам. Об этом в рамках встреч «большой восьмерки» заявил министр образования и науки Андрей Фурсенко. По подсчетам министерства, через четыре года Россия завершит все мероприятия в рамках «Болонского процесса», то есть вузы страны перейдут на двухступенчатую систему преподавания — бакалавриат и магистратуру, а студенты получат право продолжать начатое в России образование в университетах стран Евросоюза. Однако очередная реформа российской высшей школы может обернуться провалом — у нее много противников.
14 сентября 2006 г.
Министерством образования Омской области определены критерии, методика оценки основных направлений реализации приоритетного национального проекта «Образование» в регионе, алгоритм выставления рейтинговых оценок в разрезе каждого муниципалитета, расчетная формула по всем показателям реализации проекта и оценочная шкала от 0 до 10 баллов.
7 сентября 2006 г.
Тридцать российских бизнесменов во главе с Рубеном Варданяном задумали амбициозный проект: создать в России две бизнес-школы, которые со временем могли бы получить международное признание. Сорок лет назад это удалось англичанам. "Ведомости" решили оценить шансы российского проекта на успех — что необходимо российским бизнес-школам для попадания в мировые рейтинги?
4 сентября 2006 г.
Рейтинги вузов и бизнес-школ выходят на первый план. Недавно министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, секретарь Общественной палаты РФ Евгений Велихов и председатель Деловой России Борис Титов подписали протокол о взаимодействии по вопросам внедрения практики рейтингования работодателями высших учебных заведений. Для определения рейтингов будет анализироваться продвижение выпускников по карьерной лестнице за определенный промежуток времени и данные об оплате их труда.
28 августа 2006 г.
Когда к 2000 году бум информационных технологий начал спадать, пострадали не только предприниматели и инвесторы, но и бизнес-школы, возлагавшие большие надежды на курсы по электронной торговле и IT. Однако сегодня актуальность информационных технологий для программ МВА растет.
по материалам
http://www.begin.ru/
и http://education.mail.ru/news/49/
22 августа 2006 г.
Бизнес уходит из образования вместе со своими деньгами. Недовольные качеством специалистов, подготовленных традиционными учебными заведениями, российские предприятия создают альтернативную систему образования.
по материалам
http://www.gazeta.ru/education/2006/07/07_a_693599.shtml
21 августа 2006 г.
Правительство одобрило предложенный Минобрнауки эксперимент по образовательным кредитам. Предполагается, что за свое обучение студент заплатит сам, взяв кредит в банке, а получив диплом и устроившись на работу, за пять лет вернет деньги кредиторам. Скептики сомневаются, что желающих пойти этим путем будет много.
по материалам
http://www.gazeta.ru/education/2006/08/11_a_733318.shtml
17 августа 2006 г.
В середине 90-х ещё не было термина e-learning, но эксперты в области бизнес-образования уже задумывались о последствиях наступления эпохи интернета для их сферы деятельности. Какие из прогнозов того времени сбылись? Много ли нового принесло с собой нынешнее «цифровое племя», заселившее www в последние годы?
по материалам
http://e-xecutive.ru
Архив публикаций раздела "Знания"
|
Регистрация
